韓文寫作不是夢😭

原本在補習班學習韓文，但因每個學生程度不一、學生過多不易練習口說，又無提升寫作能力的機會，於是我決定找尋更適合的學習方式。大約半年前加入平台，試聽了4、5位老師後遇到現在的sally老師，短短半小時試聽課程雖然只夠簡單互相認識、講解topik第51題寫作，但我確信這是可以帶領我進步的老師。
原先設定目標是提升寫作能力，所以老師安排從51題開始練習，但實際進行後我提出欲調整的想法，因為我認為過去學習的文法還不夠多、不夠扎實，若馬上開始練習寫作恐怕有困難，經驗豐富的sally老師與我討論後重新制定課程方針，從中級文法開始學習，上課過程中漸漸加強過去不確實的文法觀念、練習造句能力，這讓我感到踏實，也實際感受到自己的進步。
每次課程一開始，老師會確認從上次課程到本次間我提過的問題是否搞清楚，接著關心近況、練習口說，另外因為是全韓文上課，過程中能同時鍛鍊韓文聽力及提問(語言輸出)能力。
我認為老師因為經驗豐富、觀察細心，她會試著找尋每個學生的「突破口」，何謂突破口？即在學生可負荷程度下加強其能力。我是一個自我要求頗高的人，老師應該在教學過程中也感受得到，所以從一開始的單字背誦、考試，加上中期文法總整理考試，到現在的寫作練習都讓我有一定程度的壓力(適當)，但也擔心我壓力過大所以很願意視情況調整進度。
除此之外，令我印象深刻的就是老師時不時的額外「加碼」，這除了是突破口，對我來說也是很有實質幫助的禮物，我特別想舉兩個例子讓大家更能了解我的感受。
首先，大約2個月前，老師開始建議我課後感言改用韓文撰寫，除了可以整理上課概況，更能夠持續練習語言輸出，對於寫作能力提升會有很大幫助，其實半年前要我用韓文寫出一個句子都有困難，並不一定是「不會」，而是「不敢、沒自信」，但自從老師推了我一把，我開始督促自己練習，後來老師又建議我每天寫一小篇韓文日記，並且說了這句話「就算是用母語，小學時我們寫的日記也很簡陋，會有錯字、文法也可能搞不懂，但寫久了，加上累積閱讀及字彙量，我們也能寫出現在的文章」，這個道理很簡單，但我不曾這樣想。到現在對我來說，書寫一篇文章已經不像登天一樣難，也能藉由每次的書寫強化不夠確實的文法觀念。
再來則是較近期的事件，老師在與我討論日常興趣時，知道我愛看韓劇，於是鼓勵我可以選擇較簡單、有興趣的戲劇，前5分鐘關掉字幕觀看，不要規定自己每一句都聽得懂，就算有聽不懂的地方也可以透過後續劇情略知一二，未來再漸漸加長關閉字幕的時間，希望我藉由喜愛的事物練習聽力，她說「總是在學習生硬的文法、寫作會很有壓力，如果用喜歡的事物學習會更有動力」，這又是另一個突破口，隨著學習時間增加、壓力越來越大是常見的事，老師觀察我的狀態、個性給予建議與鼓勵，並不會因為教學時間久了就不再用心。
在語言學習路上，遇到適合的老師、方式很重要，尋找到突破口也非常重要，從剛開始的寫作恐懼，到現在相信只要持之以恆地練習，我也有機會寫出一篇正式文章，這已不僅是語言上的學習，亦是學習心態的強化！